Навигатор заполнения заявки на конкурс «Туда, где семья» 2026
Навигатор поддержит вас на всех этапах подготовки: от первичной оценки идеи до итоговой проверки готовой заявки. Вы научитесь видеть сильные стороны своего проекта, расставлять нужные акценты и описывать работу так, чтобы эксперты поняли, как именно ваш проект формирует систему заботы об уязвимых семьях с детьми на малых территориях.

Навигатор разбит на этапы в соответствии с логикой заполнения заявки. Мы рекомендуем проходить этапы с самого начала и двигаться постепенно — так вам будет проще выстроить проект последовательно и ничего не упустить.

Желаем легко пройти все этапы и получить отличную заявку!
Начать
Шаг 0. Первое знакомство
Давайте посмотрим, подходит ли конкурс «Туда, где семья» вашей организации
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Здравствуйте!
Рады видеть вас на вводном шаге маршрута заявителя конкурса «Туда, где семья»! Представьтесь, пожалуйста.
Отметьте, что относится к вам
Фонд Тимченко Помощь заявителю
По любым вопросам - пишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Нам очень жаль, но Вы не сможете участвовать в конкурсе.

Ознакомьтесь с разделом Положения о конкурсе "Кто может участвовать". Если у вас возникли вопросы - напишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
Положение о конкурсе «Туда, где семья» 2026

Кто может участвовать
− организации социального обслуживания семей и детей;
− организации для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей;
− образовательные организации;
− некоммерческие общественные организации, благотворительные фонды, автономные некоммерческие организации;
− другие некоммерческие организации.
Важно! В случае, если организация в рамках проекта осуществляет лицензируемую деятельность – наличие соответствующей лицензии.
К участию в Конкурсе не допускаются:
− политические партии и иные организации, участвующие в политической деятельности, осуществляемой на территории России;
− государственные корпорации;
− государственные компании, публично-правовые компании;
− товарищества собственников жилья, садоводческие или огороднические некоммерческие товарищества;
− адвокатские или нотариальные палаты и адвокатские образования;
− торгово-промышленные палаты;
− саморегулируемые организации;
− организации, не зарегистрированные в качестве юридического лица;
− организации, находящиеся в процессе реорганизации или ликвидации;
− организации, выполняющие функции иностранного агента;
− организации, в отношении которых возбуждено производство по делу о несостоятельности (банкротстве), либо деятельность организации приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством;
− организации, у которых есть просроченная задолженность по налогам, сборам и иным обязательным платежам в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации, срок исполнения по которым наступил в соответствии с законодательством Российской Федерации;
− организации, чьи заявки когда-либо были не допущены к участию в конкурсах Фонда из-за нарушений в виде: предоставления заведомо ложной, недостоверной, фальсифицированной информации в заявках и/или в сопроводительных документах к ним; нецелевого использования средств ранее полученных пожертвований;
− физические лица и индивидуальные предприниматели;
− организации – победители конкурса «Туда, где семья» в 2023, 2024 и 2025 гг.
Отметьте, что относится к вам
Фонд Тимченко Помощь заявителю
По любым вопросам - пишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
*Select one or more options
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Нам очень жаль, но Вы не сможете участвовать в конкурсе.

Ознакомьтесь с разделом Положения о конкурсе "Кто может участвовать". Если у вас возникли вопросы - напишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
Положение о конкурсе «Туда, где семья» 2026

Кто может участвовать
− организации социального обслуживания семей и детей;
− организации для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей;
− образовательные организации;
− некоммерческие общественные организации, благотворительные фонды, автономные некоммерческие организации;
− другие некоммерческие организации.
Важно! В случае, если организация в рамках проекта осуществляет лицензируемую деятельность – наличие соответствующей лицензии.
К участию в Конкурсе не допускаются:
− политические партии и иные организации, участвующие в политической деятельности, осуществляемой на территории России;
− государственные корпорации;
− государственные компании, публично-правовые компании;
− товарищества собственников жилья, садоводческие или огороднические некоммерческие товарищества;
− адвокатские или нотариальные палаты и адвокатские образования;
− торгово-промышленные палаты;
− саморегулируемые организации;
− организации, не зарегистрированные в качестве юридического лица;
− организации, находящиеся в процессе реорганизации или ликвидации;
− организации, выполняющие функции иностранного агента;
− организации, в отношении которых возбуждено производство по делу о несостоятельности (банкротстве), либо деятельность организации приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством;
− организации, у которых есть просроченная задолженность по налогам, сборам и иным обязательным платежам в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации, срок исполнения по которым наступил в соответствии с законодательством Российской Федерации;
− организации, чьи заявки когда-либо были не допущены к участию в конкурсах Фонда из-за нарушений в виде: предоставления заведомо ложной, недостоверной, фальсифицированной информации в заявках и/или в сопроводительных документах к ним; нецелевого использования средств ранее полученных пожертвований;
− физические лица и индивидуальные предприниматели;
− организации – победители конкурса «Туда, где семья» в 2023, 2024 и 2025 гг.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Ура, первый шаг пройден! Идем дальше!

Мы удостоверились, что ваша организация подходит для участия в конкурсе «Туда, где семья». На следующем шаге мы зададим еще несколько вопросов о вашей деятельности.
Проверим уставные цели и виды деятельности
Отметьте, что относится к вашей организации
Фонд Тимченко Помощь заявителю
По любым вопросам - пишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
*Select one or more options
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Нам очень жаль, но Вы не сможете участвовать в конкурсе.

Ознакомьтесь с разделом Положения о конкурсе "Кто может участвовать". Если у вас возникли вопросы - напишите нам! tgs@fondtimchenko.ru
Цель конкурса
Формирование комплексной системы заботы о семьях с детьми в кризисе.

Задачи конкурса
− Выявить и поддержать проекты организаций, использующие эффективные технологии и инструменты работы с семьей и направленные на оказание комплексной помощи семьям в кризисе с детьми на малых территориях;
− Расширить знания специалистов поддержанных организаций и содействовать систематизации этих знаний в сфере комплексной системы заботы о семьях в кризисе с детьми на малых территориях;
− Расширить спектр, доступность и качество услуг для семей, попавших в кризисную ситуацию, на малых территориях.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
В конкурсе «Туда, где семья» две номинации. Посмотрите видео и выберите, какая больше подходит для вашего проекта.
Укажите, на какой территории будет реализован проект
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Супер! А теперь проверим территорию реализации проекта.
*Select one or more options
Обратите внимание, что в конкурсе «Туда, где семья» поддерживаются проекты, реализуемые в населенных пунктах с населением до 200 000 жителей, не являющийся региональным центром или частью (районом, муниципалитетом и др.) крупного города.
Укажите, на какой территории будет реализован проект
*Select one or more options
Фонд Тимченко Помощь заявителю
К сожалению, указанная Вами территория не подходит.
Готовы ли вы подумать о расширении географии вашей деятельности?
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Подумайте о другой территории, которая подошла бы по условиям конкурса, и на которой необходима ваша деятельность (вы знаете, что там есть уязвимые семьи и дефицит помощи).
✗ Было (не подходит)
Работаем с семьями в Новосибирске.
✓ Стало
Переносим практику сопровождения семей в кризисе в г. Тогучин (население 19 000), где отсутствует системная помощь семьям.

✗ Было
Проводим консультации для родителей в Екатеринбурге.
✓ Стало
Запускаем выездную службу сопровождения уязвимых семей в Туринском районе (менее 50 000 жителей), включая регулярные выезды специалистов и работу с местными службами.

✗ Было
Работаем в одном из районов   Пскова
✓ Стало
Реализуем проект в г. Карасук (28 000 жителей), отдельной малой территории, не входящей в агломерацию.

✗ Было
Расширяем деятельность в Петропавловске-Камчатском (162 000 жителей)
✓ Стало
Тиражируем практику на малую территорию — г. Черепаново (19 000 жителей) с подключением местных партнёров (школа, соцзащита, ЦРБ).

Если ещё короче формула:
👉 Было: большой город/ региональный центр
👉 Стало: конкретная малая территория + численность + дефицит помощи
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Отлично!
На следующем шаге проверим целевую группу и направления работы.
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
Шаг 1. Погружаемся в контекст
На этом шаге поговорим о вашей деятельности в проекте
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Здравствуйте!
Рады видеть вас на первом шаге маршрута заявителя конкурса «Туда, где семья»! Представьтесь, пожалуйста
адрес, который будет указан в заявке
Фонд Тимченко Помощь заявителю
На этом этапе мы с вами проверим, работаете ли вы с целевыми группами, которые важны для конкурса «Туда, где семья».
Посмотрите список целевых групп. Есть ли в нем те, с кем вы работаете?
В рамках Конкурса поддерживаются проекты, которые осуществляют работу по профилактике социального неблагополучия или по оказанию помощи в выходе из кризиса для следующих категорий семей:
  • Семьи с детьми в трудной жизненной ситуации;
  • Семьи с детьми в социально опасном положении;
  • Семьи с риском или опытом жестокого обращения с детьми, насилия в семье (как непосредственно по отношению к ребенку, так и к другим членам семьи);
  • Семьи с детьми, где оба или один родитель имеют зависимости от психоактивных веществ (например, алкогольную, наркотическую или иную форму зависимостей);
  • Семьи, где хотя бы один из детей или родителей имеет ОВЗ или инвалидность;
  • Семьи, где дети временно помещаются в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализированные учреждения для несовершеннолетних, в замещающие семьи;
  • Замещающие семьи, находящиеся в кризисной ситуации, с риском вторичного сиротства;
  • Семьи, где у родителей был опыт сиротства, с риском отказа;
  • Беременные женщины с риском отказа от ребенка.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Важно!
Конкурс поддерживает как раннюю профилактику (семьи группы риска), так и работу с острым кризисом. Главное — показать, что семья либо уже в кризисе (есть риск разлучения), либо имеет высокую вероятность попасть в кризис без поддержки. Просто «уязвимые» семьи без конкретного кризиса или риска — не подходят.

Целевая группа

Когда это «да»

Семьи с детьми в ТЖС / СОП

Если семья, с которой вы работаете, относится к «группе риска» или в семье уже есть кризис, и это сказывается на развитии детей, их благополучии

Семьи с риском или опытом жестокого обращения с детьми, насилия в семье

Есть выявленные случаи или обоснованное подозрение на то, что такое может быть, нужна профилактика и ваша деятельность может помочь

Семьи с детьми, где оба или один родитель имеют зависимости

от психоактивных веществ

Если вы работаете не только с родителями, но и с их детьми

Семьи, где хотя бы один из детей или родителей имеет ОВЗ или инвалидность

Если есть риск утраты родительского попечения, и вы работаете над сохранением семьи

Семьи, где дети временно помещаются в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализированные учреждения для несовершеннолетних, в замещающие семьи

Если вы работаете с технологиями по возвращению и/или устройству детей в семьи и можете помочь этим семьям

Замещающие семьи, находящиеся в кризисной ситуации, с риском вторичного сиротства

Если вы работаете с такими семьями и видите риск вторичного сиротства

Семьи, где у родителей был опыт сиротства, с риском отказа

Если вы ведете профилактическую деятельность с ними (например, они не умеют самостоятельно жить, нести ответственность, работать и т.д).

Если есть риск отказа от ребенка

Беременные женщины с риском отказа от ребенка.

Если есть риск отказа от ребёнка

Стало ли яснее?
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Очень жаль, но, кажется, наш конкурс не подойдет для ваших задач.
Конкурс «Туда, где семья» направлен на работу с перечисленными целевыми группами, если вы с ними не работаете, стоит поискать другой конкурс
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Давайте проверим, попадает ли деятельность вашей организации в приоритеты конкурса?
В рамках Конкурса поддерживаются следующие направления работы:

  • сопровождение семей с использованием технологии ведения случая;
  • организация и сопровождение семейного устройства детей, в том числе кратковременное устройство в профессиональные ресурсные семьи, семейные воспитательные группы;
  • услуги для высвобождения родителей по кратковременному присмотру за детьми в виде дневного пребывания в специально организованных группах или на дому;
  • услуги кризисного размещения родителей с детьми;
  • работа с разными формами зависимости у родителей и детей;
  • работа с детьми, пережившими насилие, и их семьями;
  • психологическая поддержка родителей и детей;
  • занятия и консультации для родителей социальной, психологической, педагогической направленности;
  • занятия по повышению родительских компетенций, развитие навыков ненасильственного воспитания;
  • совместные занятия с детьми и родителями, направленные на улучшение детско-родительских отношений;
  • услуги ранней помощи детям;
  • профилактика социального сиротства и семейного неблагополучия;
  • создание и развитие межведомственного взаимодействия и участия местного сообщества для выявления и поддержки семей группы риска и семей, попавших в кризисную ситуацию;
  • создание и развитие форм сетевой поддержки;
  • систематизация доступных на малой территории ресурсов и оформление их в справочники/карты ресурсов;
  • проведение исследований по тематике проекта.
Вы уже посмотрели список направлений, которые мы поддерживаем. Теперь давайте проверим на примере вашей реальной работы. Ответьте на несколько коротких вопросов
Какую основную задачу решает ваш проект или ваша деятельность?

Как долго длится ваша помощь одной семье (максимально)?
Привлекаете ли вы других партнёров к поддержке семьи?
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Всё отлично, ваша деятельность — в приоритетах конкурса
Поздравляем! Вы работаете именно так, как мы поддерживаем. Можете смело двигаться дальше по маршруту.

На следующем этапе мы пройдем по необходимым компонентам проекта. Это поможет вам сделать сильную заявку.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Всё отлично, ваша деятельность — в приоритетах конкурса
Поздравляем! Вы работаете именно так, как мы поддерживаем. Можете смело двигаться дальше по маршруту.

На следующем этапе мы пройдем по необходимым компонентам проекта. Это поможет вам сделать сильную заявку.
Вы уже близки к тому, что мы поддерживаем. Усильте слабые места — и проект станет ещё сильнее. Вот конкретные советы:
  • Добавьте долгосрочное сопровождение (хотя бы 2–3 месяца на семью).
  • Привлеките партнёров из местного сообщества (школа, соцзащита, соседи) - как раз об этом будем говорить на следущем этапе маршрута!
Обсудите с коллегами, как вы можете усилить деятельность в рамках проекта. После этого двигайтесь дальше по маршруту.

На следующем этапе мы пройдем по необходимым компонентам проекта. Это поможет вам сделать сильную заявку.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
К сожалению, ваша деятельность не подходит для конкурса «Туда, где семья».
Похоже, ваш проект пока не попадает в наши приоритеты. Мы поддерживаем системную работу с кризисом или профилактику, а не разовые мероприятия или только досуг. Посмотрите другие конкурсы Фонда — возможно, они подойдут вам больше
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
Шаг 2. Усиливаем идею
На этом шаге добавим алгоритм работы с семьей, партнерства, устойчивость
Вы перешли ко второму шагу. Здесь мы вместе посмотрим, есть ли в вашем проекте три составляющие, которые важны для Фонда и полезны для развития вашей деятельности:

  • Как с помощью проекта выстраивается комплексная система заботы на малой территории
  • Как проект дополняет текущую деятельность вашей организации
  • Как вы видите будущее вашего проекта после гранта
Начнем разбираться!
Начнем с разговора о том, как с помощью проекта выстраивается комплексная система заботы об уязвимых семьях с детьми

Комплексная система заботы в ближайшем окружении — отлаженная совместная работа всего ближайшего окружения (государственная система социальной защиты, НКО, соседское/местное сообщество, волонтеры и др.). Обязательным элементом комплексной системы заботы является координация процесса оказания помощи.
Давайте проверим, есть ли в вашем проекте все компоненты этой системы:
  • Как ваша организация сопровождает семьи группы риска и семьи в кризисе с детьми и выстраивает для них индивидуальные маршруты в зависимости от ситуации
  • Как выстроено межведомственное взаимодействие на территории и какие партнерства могут помочь проекту? Вовлекаете ли вы местное сообщество в помощь вашим целевым группам?
В заявке важно рассказать, как проект сопровождает семью от выявления риска или кризиса до наступления позитивных изменений.  
Запишите, как  выстроена работа с семьёй, из каких этапов она состоит.

Приводим для примера обобщенные этапы, их количество и содержание могут отличаться от вашей деятельности.
  • выявление случая
  • первичная оценка
  • принятие решения об открытии случая и назначение куратора
  • составление плана помощи
  • реализация плана и сопровождение
  • оценка изменений
  • закрытие случая
Вы сможете опираться на этот текст при заполнении п.6 Заявки «Благополучатели проекта и алгоритм работы с ними»  
Ответьте на вопросы, которые помогут вам описать понятный алгоритм (маршрут) сопровождения семьи:
(вопросы будут появляться постепенно по мере заполнения)
Как вы выявляете уязвимые семьи? Кто помогает выявить? Откуда приходит информация (сигнал)?
Кого определяете координатором семьи (куратором случая)?
Как определяете кризис/риск его наступления? Является ли эта диагностика отдельным шагом алгоритма работы с семьей?
Какие виды помощи планируются в зависимости от состояния семьи/стадии кризиса?
В каком документе это фиксируете? (индивидуальный план, маршрут помощи, др)
Какие специалисты вашей организации подключаются к работе с семьей?
Каких партнеров привлекаете к работе с семьей?
Как отслеживаете изменения?
Как понимаете, что семья вышла из кризиса?
Предусматриваете пост-сопровождение? Когда семья выходит из сопровождения?
Супер! Собрали все вместе - сохраните этот текст, он пригодится для заполнения заявки (6. Благополучатели проекта и алгоритм работы с ними)
Шаг 1. Выявление: {{form.algorithm_1=не указано}}. Определение кризиса/ риска наступления кризиса: {{form.algorithm_3=не указано}}
Шаг 2. Закрепление координатора. координатором становится: {{form.algorithm_2=не указано}}
Шаг 3. Планирование помощи: {{form.algorithm_4=не указано}}. План фиксируется в документе: {{form.algorithm_5=не указано}}
Шаг 4. К помощи подключаются: {{form.algorithm_6=не указано}}, а также мы привлекаем партнеров: {{form.algorithm_7=не указано}}
Шаг 5. Отслеживание изменений и выхода из кризиса: {{form.algorithm_8=не указано}}. Чтобы понять, что семья вышла из кризиса, мы делаем следующее: {{form.algorithm_9=не указано}}
Шаг 6. Пост-сопровождение: {{form.algorithm_10=не указано}}


Вы уже описали алгоритм работы с семьёй. Для его реализации на разных этапах могут потребоваться ресурсы, которых нет у вашей организации. Восполнить этот дефицит можно за счёт привлечения других участников на территории — организаций, ведомств, соседей, местных сообществ. Комплексная система заботы строится не на том, что одна организация делает всё сама, а на согласованном подключении к алгоритму всех, кто способен помочь на каждом этапе.

На этом шаге мы поможем вам:
  • составить список партнёров, ключевого партнёра на новой территории, для номинации “Туда, где нас ждут”
  • подготовиться к договоренностям и получению писем поддержки
Хорошо, что вы уже подготовили письма. Давайте быстро проверим, всё ли в них учтено. Ответьте на несколько вопросов, это поможет вам убедиться, что в письмах учтены все важные моменты.
В письмах указаны название организации, должность и ФИО подписанта (не просто “администрация”)
Это важно, чтобы эксперт понимал, что договорённость — не формальная, а закреплена на уровне принятия решений.
В письмах указан роль партнера в проекте
Опишите конкретно, в чём состоит участие партнёра. Фраза «будем сотрудничать» — не работает. Нужна конкретная функция в системе помощи.
В каждом письме указаны конкретные обязательства партнёра (что именно он предоставит или сделает)
Важно: вклад должен быть связан с задачами проекта, а не быть формальным.
В каждом письме показано, какую проблему помогает решать партнер и как его участие влияет на результат
Не «Будем взаимодействовать со школой №3», а «Школа №3 участвует в раннем выявлении семей в кризисе и обеспечивает участие школьного психолога в межведомственных консилиумах, а также предоставляет помещение для встреч с родителями»
Отлично, ваши письма соответствуют требованиям, двигайтесь дальше.
В ваших письмах есть зоны доработки. Рекомендуем пройти полный путь по работе с партнерами
Уточните, пожалуйста - Вы участвуете в номинации “Там, где мы есть” (работаете на своей малой территории) или “Туда, где нас ждут” (переносите практику на новую малую территорию)?
Не обязательно уже договариваться — просто запишите всех, кто приходит на ум
Не обязательно уже договариваться — просто запишите всех, кто приходит на ум
Из вашего списка выберите одного ключевого партнера, чья помощь для проекта наиболее важна. Потренируемся формулировать конкретный вклад и интерес партнера в проекте.
Давайте поговорим о ключевом партнере проекта. Его роль наиболее важна. Потренируемся формулировать конкретный вклад и интерес партнера в проекте.
Вид поддержки, например: помощь семьям, организационная, материальная, консультационная, финансовая
Укажите реальную выгоду партнёра: какую его собственную задачу или проблему решит участие в проекте? Примеры: для школы — снижение конфликтов среди детей; для соцзащиты — выполнение плановых показателей по раннему выявлению; для бизнеса — отчёт о социальной ответственности. Если интерес не выявляется — не гадайте, а спросите напрямую на встрече: “Что для вас было бы ценно в этом сотрудничестве?”. Без конкретного интереса письмо поддержки будет формальным
Отлично!
Если нужно - просмотрите еще раз и скорректируйте ответы. Эта работа не проверяется, но вы сможете использовать получившийся текст для заполнения заявки

Дальше поговорим о письме поддержки.
Вы уже описали партнёра. Теперь спланируйте встречу, чтобы устно договориться о сотрудничестве. Заполните поля — они помогут не упустить детали.
Важно указать конкретного человека - имя и должность в организации-партнере {{form.priority_partner1_name=def}}
срок, в который нужно провести встречу - укажите здесь дату
роль партнера в проекте, какая поддержка нужна и какую может оказать, срок взаимодействия. Не забудьте проговорить интерес партнера и что нужно сделать, чтобы он получил результат (предоставить данные, рассказать о партнерстве, принять участие в его деятельности и т.д.)
Я договорюсь о конкретных действиях:
Это те самые обязательства, которые потом войдут в письмо поддержки. Чем конкретнее, тем лучше
*Select one or more options
{{form.priority_partner1_contribution=def}}
После устной договорённости подготовьте проект письма для партнёра. Качественное письмо должно содержать следующие элементы. Отметьте, что вы включите (или уже включили). Это поможет не забыть важное.
В письме указано, кто именно подтверждает участие
В начале письма важно чётко указать название организации и должность, фамилию, имя, отчество человека, который подписывает письмо. Эксперт должен видеть, что договорённость закреплена на уровне принятия решений.
Описаны роль и конкретные обязательства партнёра
В письме указано, какую функцию выполняет партнёр и что конкретно предоставляет или делает (с периодичностью, если нужно).
Письмо показывает, как партнёр встроен в логику проекта
Понятно, на каком этапе работы с семьёй подключается партнёр и какую проблему это решает.
Письмо составлено и отправлено партнеру на согласование
Вы проделали большую работу: описали ключевого партнёра, его роль, вклад, этап включения и даже составили план встречи. Вот что у вас получилось.
Этот текст поможет вам:
  • провести переговоры с ключевым партнёром (у вас есть чёткая повестка и понимание выгоды),
  • по аналогии проработать взаимодействие с другими партнёрами (используйте ту же логику),
  • заполнить разделы заявки: 19. Партнеры проекта, 20. Организация-ключевой партнёр (для номинации “Туда, где нас ждут”).
Выделите текст ниже и скопируйте его (Ctrl+C или Cmd+C). Сохраните в удобном месте — он пригодится при заполнении заявки и подготовке писем.
Партнеры и ресурсы местного сообщества:

Список потенциальных партнёров на территории:
{{form.partners_list_1=не указан}}

План переговоров с партнером:

Партнер: {{form.priority_partner1_name=не указано}}
Контактное лицо: {{form.meeting_who=не указано}}
Что партнёр делает для проекта (вклад, ресурсы, периодичность): {{form.priority_partner1_role=не указано}}, а именно {{form.priority_partner1_contribution=не указано}}
Партнер подключается на этапе: {{form.priority_partner1_stage=не указано}}
Партнеру наше взаимодействие важно потому что: {{form.priority_partner1_interest=не указано}}

Встреча запланирована с: {{form.meeting_who=не указано}} в срок до: {{form.meeting_date=не указано}}. На встрече я планирую обсудить: {{form.meeting_topic=не указано}}.
На встрече я планирую договориться о том, что партнер будет: {{form.meeting_request_2=не указано}}

После встречи важно подготовить и согласовать у партнера текст письма поддержки с указанием:
  • вида поддеркжи и конкретных обязательств партнёра;
  • этапа работы с семьёй, на котором подключается партнёр;
  • должность и ФИО подписанта (лицо, принимающее решение).

Если вам важно что-то поправить - вернитесь назад и замените текст в полях для ответа на вопросы.
Если все хорошо - идем дальше!
Партнеры и ресурсы местного сообщества:

Список потенциальных партнёров на территории:
{{form.partners_list_2=не указан}}

Партнер: {{form.priority_partner1_name=не указано}}
Контактное лицо: {{form.meeting_who=не указано}}
Что партнёр делает для проекта (вклад, ресурсы, периодичность): {{form.priority_partner1_role=не указано}}, а именно {{form.priority_partner1_contribution=не указано}}
Партнер подключается на этапе: {{form.priority_partner1_stage=не указано}}
Партнеру наше взаимодействие важно потому что: {{form.priority_partner1_interest=не указано}}

План переговоров с партнером:
Встреча с: {{form.meeting_who=не указано}}
В срок до: {{form.meeting_date=не указано}}
На встрече я планирую обсудить: {{form.meeting_topic=не указано}}
На встрече я планирую договориться о том, что партнер будет: {{form.meeting_request_2=не указано}}

После встречи важно подготовить и согласовать у партнера текст письма поддержки с указанием:
вида поддеркжи и конкретных обязательств партнёра;
этапа работы с семьёй, на котором подключается партнёр;
должность и ФИО подписанта (лицо, принимающее решение).

Если вам важно что-то поправить - вернитесь назад и замените текст в полях для ответа на вопросы.
Если все хорошо - идем дальше!
Мы уже поговорили алгоритм работы с благополучателями и привлечение партнеров и местного сообщества.
Это поможет нам начать описывать механизм работы для самого главного пунтка заявки - 22. Механизм реализации проекта
Теперь это уже не сложно!

Начать описание механизма реализации лучше в следующей последовательности:
  1. Запишите, какую деятельность (услуги, мероприятия и др.) ваша организация осуществляет самостоятельно. Опишите вашу практику взаимодействия с семьями, на чем она основывается, какой опыт у вас уже есть.
  2. Запишите, как специалист вашей организации, куратор семьи, реализуя вашу успешную практику, может добавить к ней ресурсы территории. Рассказать, как это сделать?
Мы уже много говорили о привлечении партнеров. Теперь соберем все вместе.
Вы уже описали алгоритм работы:
{{form.algorithm=кажется, вы пропустили этот блок}}
Вы уже описали алгоритм работы. Если коротко, он укладывается в такие шаги:

Шаг 1. Выявление. Определение кризиса/ риска наступления кризиса
Шаг 2. Закрепление координатора
Шаг 3. Планирование помощи
Шаг 4. Привлечение специалистов и партнеров для помощи
Шаг 5. Отслеживание изменений и выхода из кризиса
Шаг 6. Пост-сопровождение
А еще мы написали список возможных партнеров на территории. Посмотрите на него, может быть, вы бы добавили еще кого-то?
{{form.partners_list_1=не указан}}

И наконец у нас есть детальное описание взаимодействия с ключевым партнером:
{{form.priority_partner1_name=не указано}} -> этап {{form.priority_partner1_stage=не указано}} -> {{form.priority_partner1_role=не указано}}, а именно {{form.priority_partner1_contribution=не указано}}

Теперь для каждого партнёра из списка сделайте то же самое:
  1. Определите, на каком этапе вашего алгоритма он подключается.
  2. Опишите конкретно, что он делает / предоставляет.
А еще мы написали список возможных партнеров на территории. Посмотрите на него, может быть, вы бы добавили еще кого-то?
{{form.partners_list_2=не указан}}

И наконец у нас есть детальное описание взаимодействия с ключевым партнером:
{{form.priority_partner1_name=не указано}} -> этап {{form.priority_partner1_stage=не указано}} -> {{form.priority_partner1_role=не указано}}, а именно {{form.priority_partner1_contribution=не указано}}

Теперь для каждого партнёра из списка сделайте то же самое:
  1. Определите, на каком этапе вашего алгоритма он подключается.
  2. Опишите конкретно, что он делает / предоставляет.
И вы уже отлично знаете своих действующих и/ или потенциальных партнеров!

Теперь для каждого партнёра из списка:
  1. Определите, на каком этапе вашего алгоритма он подключается.
  2. Опишите конкретно, что он делает / предоставляет.
Готово!
Теперь соедините две части в единый механизм

Как это сделать:
Возьмите ваш алгоритм работы с семьёй. Для каждого этапа напишите:
  • Что делает ваша организация (из первой части)
  • Какие партнёры подключаются и что именно делают (из второй части)
Супер! двигаемся дальше и переходим к вопросу о том, чем деятельность в проекте отличается от того, что вы делаете обычно.

У вашей организации есть текущая деятельность. Проект, который вы подаете на конкурс, не должен ее дублировать, его задача расширить вашу работу или дать вам возможность масштабировать практику.
👉 Проект - не текущая деятельность, а ее развитие или расширение
Выберите утверждения, которые подходят к вашему проекту
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Давайте разбираться!

За счет проектов организации могут, например:
- расширять форматы работы и виды услуг
- выходить на системность
- увеличивать доступность услуг
или у вас может быть свой вариант
*Select one or more options
То, что вы указали в поле Другое - это новое для вас? (не делали раньше)
Мы видим, что ваш проект в основном поддерживает текущую деятельность организации. Это не запрещено, но такие заявки эксперты часто оценивают ниже.
Если хотите сделать проект сильнее, подумайте и обсудите с командой:
  • Действительно ли ваша деятельность охватывает все возможные ресурсы на территории для помощи уязвимым семьям? Или вы можете привлечь и проработать включение новых?
  • Соответствует ли спектр Ваших услуг тому, что действительно требуется уязвимым семьям? Или Вы можете ввести в работу новые?
  • Какие форматы взаимодействия с целевыми группами Вы еще не использовали, но хотели бы попробовать?
Супер! Давайте зафиксируем ответ для вашей будущей заявки.
На прошлом шаге мы разобрались, как организация расширит свою деятельность в рамках проекта.
Запишите для себя ответ на вопрос: Как проект расширяет текущую деятельность организации?
Этот ответ поможет вам заполнить п.12 Заявки.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Класс, мы поговорили о том, как проект расширяет деятельность вашей организации. Дальше поговорим о вашем видении будущего
Еще один очень важный аспект, это устойчивость проекта: что останется после гранта?

Грант закончится, но важно, чтобы помощь семьям не прекратилась. Опишите коротко (2–3 предложения), как вы планируете обеспечить продолжение. Вот подсказки:
  • Что именно останется (помощь конкретным семьям, услуга, специалист, методика, партнёрство)?
  • За счёт каких ресурсов (бюджет организации, новые гранты, партнёры, волонтёры, платные услуги)?
  • Планируете ли вы в дальнейшем описывать и распространять практику в других организациях вашего региона?
Конечно, давайте посмотрим, что такое устойчивость на практике!

✓ Примеры конкретные механизмов устойчивости:
  • «Обучили специалистов на территориях, создали пространства для семей, сформировали сеть волонтёров»
  • «Создали самоорганизующуюся сеть взаимопомощи из родителей, вышедших из кризиса»
  • «Выходим на получение региональных субсидий для продолжения услуги»
  • «Передаём практику ключевому партнёру на территории (есть соглашение, обученные кадры, ресурсы)»

✗ Что не говорит об устойчивости проектов:
  • Общие фразы: «Будем продолжать в текущем режиме», «Работа будет продолжена»
  • Ненадежные планы по финансированию: «Найдём новый грант»

Чтобы убедиться, что вы запланировали будущую устойчивость проекта, обсудите с командой:
  1. Что именно останется на территории после завершения проекта?
  2. Кто сможет продолжить эту работу без вашего ежедневного участия?
  3. За счёт каких ресурсов (не грантовых) это будет работать?
  4. Если практика передаётся партнёру — есть ли у него ресурсы, обученные люди, закреплённые полномочия?
  5. Что нужно сделать во время реализации проекта, чтобы это случилось?
  6. Что нужно заложить в заявку (например, в механизм реализации, календарный план, бюджет проекта)?
Запишите свой план - он понадобится для поля Заявки 27. Устойчивость проекта и дальнейшее развитие
В ходе этого шага мы создали текст для нескольких полей заявки. Скопируйте и сохраните их себе для перенесения в заявку.
Для поля 12. Как проект расширяет / дополняет текущую деятельность организации
{{form.Activity_expansion_2=не заполнено}}
Для поля 22. Механизм реализации проекта
{{form.mechanism=def}}
Для поля 27. Устойчивость проекта и дальнейшее развитие
{{form.sustainability_plan=не заполнено}}
Скопируйте и сохраните их себе для перенесения в заявку
Фух! Это была трудная работа!
Отдохните и переходите к следующему шагу
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
Шаг 3. Уточняем проектную логику
На этом шаге опишем вашу деятельность в логике социального проекта. Уточним и правильно сформулируем цели, задачи, мероприятия и результаты.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Мы уже много говорили о вашей деятельности. На этом этапе соберем все в логику социального проекта. Это не только усилит заявку, но и сфокусирует вашу команду во время реализации.
Логика проекта — это связная цепочка «проблема → цель → задачи → мероприятия → результаты». Она нужна не только для того, чтобы убедить экспертов в силе вашей заявки: прежде всего она помогает вам самим не запутаться в замысле, увидеть слабые места и быть уверенными, что проект действительно приведёт к изменениям в жизни семей. Сейчас мы вместе проверим и при необходимости выстроим эту цепочку — шаг за шагом.
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Давайте на всякий случай сверимся? Отметьте то, в чем уверены
Ваш проект работает четко зафиксированной проблемой. Понятно, у кого проблемы, в чем состоит проблема, сколько таких семей на территории реализации, почему нужна помощь и какая именно
Цель вашего проекта очевидно направлена на решение проблемы и ведет к конкретному результату, который можно оценить
Цель сформулирована конкретное (с учетом SMART) - она конкретна, измрима, достижима, ведет к результату и ограничена во времени
Задачи направлены на изменение у целевой группы и логически ведут к досижению цели
Каждое мероприятие решает (полностью или чатично) конкретную задачу проекта и направлено на изменение ситуации семьи
Я готов указать количественные и качественные результаты реализации моего проекта
Я понимаю разницу между качественными результатами и социальными результатами реализации проекта и могу описать и те и другие
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Кажется, есть несколько моментов, которые Вам стоит уточнить. Вы можете пройти весь путь или обратиться только к конкретным моментам проектной логики. Как поступим?
Отметьте все, с чем хотите поработать.
*Select one or more options
*Select one or more options
*Select one or more options
*Select one or more options
*Select one or more options
*Select one or more options
*Select one or more options
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Сюда по всему, у вас все отлично!
Давайте еще сверим самые частые ошибки - на свякий случай.
*Select one or more options
Для того, чтобы проверить логику, нужно собрать связную цепочку  проблема → цель→ задачи → мероприятия → результаты.

Первый элемент проектной логики — это проблема.
Описать ее несложно, если вы владеете информацией о вашей целевой группе на территории реализации проекта. Коротко ответьте на три вопроса (можно одним абзацем):

  1. У каких семей есть проблема?
  2. В чём она проявляется?
  3. Почему проблема не может быть решена имеющимися ресурсами?
  4. Как вы узнали, что проблема реально существует?
Не страшно, давайте разберемся подробнее!
Мы опишем ниже обобщенный образ проблемы, а вы попробуйте его конкретизировать под вашу ситуацию.

1. У каких семей есть проблема?
В вашей местности на малой территории проживают уязвимые семьи (семья группы риска с детьми или семья в кризисе с детьми).  
Сколько их? Откуда данные об их количестве?

2. В чём она проявляется?
Возникает риск  социальной и психологической дезадаптации детей или появляются обстоятельства, угрожающие нормальному воспитанию и развитию детей и создающие высокую вероятность утраты родительского попечения.
Опишите, какие  у них трудности, в чем они проявляются? Что мешает нормальному развитию детей?

3. Почему проблема не может быть решена имеющимися ресурсами?
Самостоятельно справиться с проблемами семьи не могут. Куда обратиться за помощью - не знают или не получают нужных услуг.
Кто им уже помогает и почему помощь не эффективна?
Почему данные проблемы не решаются имеющимися на территории мерами и ресурсами, включая  ресурсы местного сообщества или почему необходимы дополнительные ресурсы для решения указанных проблем?

4. Как вы узнали, что проблема реально существует?
Как вы поняли, что семьям нужна ваша помощь? Как вы можете подтвердить актуальность проблемы?

Второй компонент проектной логики - это цель. Она должна решать проблему и прогнозировать результат.

Часто в социальных проектах цель формулируется по SMART
Это значит, что цель должна быть:
  • S (конкретной) — понятно, у кого и что изменится
  • M (измеримой) — можно оценить результат
  • A (достижимой) — реалистичной для команды и территории проекта
  • R (релевантной) — связанной с решением проблем уязвимых семей с детьми
  • T (ограниченной во времени) — то есть выполнимой в рамках проекта
Как это выглядит на практике
👉 В цели должно быть:
  • кто (целевая группа)
  • какое изменение произойдёт
  • за счёт чего
  • в какие сроки
Конечно, вот пример того, как цель связана с проблемой и указывает на результат. И сформулирована по SMART.

Проблема
В семьях поселка N проживают семьи, в которых есть факторы, повышающие риск жестокого обращения с детьми. Это выявил опрос населения, проводимый…

Цель
Снизить факторы, повышающие риск жестокого обращения с детьми к декабрю 2027 года не менее чем у 10 семей, проживающих в поселке N за счёт внедрения системы комплексного сопровождения семей в кризисе, включающей раннее выявление неблагополучия, индивидуальную работу с семьей и координацию помощи со стороны специалистов и ресурсов местного сообщества.

Результат
В поселке дети из семей, где ранее были выявлены факторы, повышающие риск жестокого обращения, живут в безопасных семейных условиях, благодаря комплексному сопровождению их семей.
Опирайтесь на записанную вами проблему: {{form.problem=не указано}}
Задачи отвечают на вопрос, что нужно сделать, чтобы достичь цели, и для этого должны отвечать следующим критериям:

  1. Каждая задача должна устранять какую-то причину проблемы.
Например:
  • Причина: нет межведомственной координации → Задача: сформировать команду специалистов из разных ведомств.
  • Причина: родители не получают психологическую помощь → Задача: организовать психологическое сопровождение семей.
2. Каждая задача направлена на изменение у целевой группы
Формулируйте задачи как изменения, а не как мероприятия. Например:
✗ "Провести семинары" - мероприятие.
✓ "Повысить родительские компетенции" - задача.
Запишите задачи вашего проекта (не обязательно все, напишите 2-3 для примера). Опирайтесь на записанную вами цель: {{form.goal=не указано}}
Следующий элемент проектной логики — мероприятия. Это конкретные действия, которые решают задачи и приводят к изменениям.
Правила для этого раздела:
  • Каждое мероприятие связано с одной из ваших задач (если мероприятие не помогает решить ни одну задачу — оно лишнее).
  • Мероприятие направлено на изменение ситуации семьи, а не только на «проведение активности».
  • Для каждой задачи есть одно или несколько мероприятий — без них задача останется нерешённой.
Например:
Задача: снизить уровень конфликтов в семье.
Мероприятие 1:
  • групповые занятия для родителей.
Ожидаемый результат: проведено 10 групповых занятий для 5 семей. В результате в семьях становится меньше конфликтов, улучшаются отношения, снижается напряжение.
Для одной из записанных вами задач напишите все мероприятия и ожидаемые результаты. Опирайтесь на записанные вами задачи: {{form.tasks=не указано}}
Мы двигаемся по цепочке проектной логики от проблемы к результату, и теперь поговорим о результатах.

Правило хорошего результата - он должен отвечать на 3 вопроса:
  • что изменилось?
  • у кого?
  • как это понять и/или измерить?
Давайте по очереди рассмотрим какие типы результатов могут быть у проекта:
Количественные результаты — Это конкретные цифры, которых вы достигнете. Конкурсом предусмотрены обязательные показатели, но кроме них вы можете указать еще и свои. Каждый показатель должен иметь числовое значение.
Например:“12 семей, на регулярной основе взаимодействующих со специалистами”, “10 детей, улучшивших своё благополучие” и т.д.
Запишите несколько ожидаемых количественных результатов. Опирайтесь на записанную вами цель: {{form.goal=не указано}}
Качественные результаты — это изменения в состоянии, поведении, отношениях семей, которые нельзя просто посчитать, но можно зафиксировать. Описывайте конкретно, без общих слов.
Например:
✗ Улучшилось состояние родителей - слишком общо, не понятно, как измерить.
✓ У родителей снизился уровень тревожности - конкретно, измеримо при помощи опроса.
Запишите несколько ожидаемых качественных результатов. Опирайтесь на записанную вами цель: {{form.goal=не указано}}
Социальные результаты — показывают, как изменится ситуация на территории.
Если качественные результаты проекта касались непосредственно семей, получивших помощь, то социальные результаты - то, как ваша работа отразится на качестве жизни на территории. Это может быть влияние на решение социальных проблем (выстроенные связи помогут оперативнее решать возникающие пролемы), повышение качества жизни целевой группы (повысится благополучие детей), изменения в обществе (повысится толерантность по отношению к целевой группе) и так далее.

Например:
  • на территориях реализации проектов создана комплексная система заботы о семьях в кризисе — включающая межведомственное взаимодействие, вовлечение местного сообщества и сети партнёров;
  • специалисты передают свой опыт и знания, поддержанные организации становятся центрами компетенций и стажировочными площадками;
  • семьи, получившие помощь, включены в жизнь местного сообщества и стали активными его членами.
Запишите один или несколько ожидаемых социальных результатов. Опирайтесь на записанную вами цель: {{form.goal=не указано}}
Прежде чем перейти к типичным ошибкам, давайте посмотрим, сколько полей заявки мы проработали!
Не забудьте все сохранить в отдельный документ. И проверьте на ошибки со следующих слайдов
Выделите текст, скопируйте и вставьте в отдельный документ.
Для поля заявки 13. Актуальность проекта и описание проблем.
{{form.problem=не указано}}
Для поля заявки 3. Цель проекта.
{{form.goal=не указано}}
Для поля заявки 4. Задачи проекта.
{{form.tasks=не указано}}
Для поля заявки Календарный план.
{{form.events=не указано}}
Для поля заявки 23. Количественные результаты / 24. Собственные количественные результаты
{{form.results_quant=не указано}}
Для поля заявки 25. Качественные результаты
{{form.results_qual=не указано}}
Для поля заявки 26. Социальные результаты
{{form.results_social=не указано}}
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Давайте посмотрим, на какие типовые ошибки в логике обращают внимание эксперты.

Подойдите критично к вашим целям, задачам, мероприятиям и результатам. Возможно, вам стоит пригласить кого-то со стороны, чтобы получить независимую оценку. Порой найти ошибку у самих себя намного сложнее, чем у другого 😘
Ошибка 1. Непонятны причины проблемы.
✗ Есть проблема, но нет ответа на вопрос, почему она возникает → задачи и мероприятия становятся случайными.
✓ А как должно быть: в проекте чётко определены причины проблемы, и каждая задача направлена на их устранение или сглаживание, а мероприятия логично вытекают из этих задач.

Ошибка 2. Задачи дублируют мероприятия.
✗ Задача сформулирована как «провести семинары», а мероприятие — «семинары» → непонятно, какое изменение должно произойти в результате.
✓ А как должно быть: задачи формулируются как изменения, которых нужно достичь, а мероприятия — конкретные действия, с помощью которых эти задачи решаются.

Ошибка 3. «Делаем то, что умеем», а не то, что нужно семьям.
✗ Организация предлагает узкий спектр услуг, потому что это её профиль → проблема семьи не решается, так как требует комплексной помощи, а не одного формата.
✓ А как должно быть: сначала выяснить потребности семей, затем подобрать необходимые услуги. При необходимости привлечь партнёров.

Ошибка 4. Разовые и групповые форматы без системного сопровождения семей.
✗ Проект состоит из лекций, встреч, акций, праздников → проблема семьи не решается, так как требует системной помощи и регулярной работы.
✓ А как должно быть: проект включает индивидуальное сопровождение семей (куратор, план, регулярность).
Фонд Тимченко Помощь заявителю
Давайте посмотрим, на какие типовые ошибки в логике обращают внимание эксперты.

Подойдите критично к вашим целям, задачам, мероприятиям и результатам. Возможно, вам стоит пригласить кого-то со стороны, чтобы получить независимую оценку. Порой найти ошибку у самих себя намного сложнее, чем у другого 😘
Ошибка 5. Работа только с детьми или только с родителями.
✗ все мероприятия направлены на детей (развивающие занятия), а родители не вовлечены. Или наоборот - ведутся только консультации для взрослых, не учитывая, как ситуация в семье влияет на благополучие ребенка → семья как система не меняется.
✓ А как должно быть: проект предусматривает работу с семьёй целиком: с детьми и родителями, с учётом их взаимного влияния и изменений внутри семьи.

Ошибка 6. Только обучение специалистов вместо помощи семьям.
✗ проект обучает социальных работников, психологов, семьи не получают помощь напрямую → это прямо не поддерживается конкурсом.
✓ А как должно быть: обучение специалистов может быть частью проекта, но при этом обязательно должна идти прямая работа с уязвимыми семьями и их сопровождение.

Ошибка 7. В проекте не видна деятельность - только закупки.
✗ В проекте заложены деньги на оборудование, ремонт, технику, но не прописана понятная работа с семьями → это не считается проектом помощи.
✓ А как должно быть: закупки и оборудование используются как средство для работы с семьями, и в проекте чётко описано, какая деятельность с семьями будет происходить с их помощью.

Ошибка 8. Результаты не связаны с целью или не показывают ее достижения.
✗ цель — «снизить риск изъятия детей», а результаты — «проведено 10 встреч» → эксперт не видит, что проект ведёт к реальным изменениям для семей.
✓ А как должно быть: результаты показывают изменения у семьи, напрямую связанные с целью проекта (снижение кризиса, улучшение ситуации), а не только факт проведения мероприятий.
Этот шаг завершен!
Мы поговорили о вашей деятельности и проверили логику проекта. А теперь можем переходить к заполнению заявки!
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
Шаг 4. Заполняем конкурсную заявку
На этом шаге пройдем по полям заявки и отметим, что важно отразить в каждом пункте.
Вы подошли к самому практическому этапу — переносу ваших наработок в форму заявки. Ниже — инструкция, как организовать этот процесс, чтобы он был удобным и не отнимал лишнего времени.

У вас есть три варианта. Выберите тот, который подходит вам по ситуации.

Вариант 1. Параллельно (рекомендуем)
Откройте два окна или вкладки:
  • В одной — наш квиз с подсказками (этот этап)
  • В другой — форму заявки на портале Фонда
Расположите их рядом (можно на одном экране или на двух устройствах). Читаете подсказку в квизе — сразу заполняете соответствующее поле в заявке.

Вариант 2. Попеременно (если неудобно держать два окна)
Проходите шаг 4 последовательно: читаете подсказку по одному полю, закрываете квиз, открываете заявку, заполняете это поле, возвращаетесь в квиз за следующей подсказкой.

Вариант 3. Последовательно (для тех, кто хочет сначала разобраться, а потом заполнять)
Сначала пройдите весь этап 4 от начала до конца, прочитайте все подсказки, сделайте пометки (например, в блокноте). Затем откройте заявку и заполните её, опираясь на свои записи.
Что внутри этого этапа?
Вы получите подсказки по каждому полю заявки:
  • Что именно нужно написать
  • На что обратить внимание
  • Ссылки на предыдущие этапы, где вы уже готовили эти материалы
Важно: если вы пропустили задания на предыдущих этапах (например, не записали цель или не описали партнёров), сейчас вы получите подсказки. Но лучше вернуться на нужный этап и пройти его сначала.

Если Вы уже заполнили заявку, Вы можете использовать этот этап как чек-лист для проверки, все ли учтено.
Два простых поля, но важно не ошибиться.

Отметьте поля, к которым вы хотели бы получить подсказку.
Снимите галочку, чтобы скрыть подсказку и перейти к следующей.
1. Номинация
В конкурсе «Туда, где семья» две номинации:

  • «Там, где мы есть» — ваша организация уже работает на этой малой территории с целевой группой не менее 6 месяцев.
  • «Туда, где нас ждут» — ваша организация эффективно работала с уязвимыми семьями на иных, в т.ч. крупных территориях, не менее 3 (трех) лет и в проекте переносит свою практику на выбранную малую территорию.
2. Название проекта
Название - это первое впечатление о проекте. Выбирайте краткое и емкое название, лучше не длиннее 3 слов.
  • Оно должно легко читаться, и не требовать “расшифровки”.
  • Оно должно передавать его суть или обозначить идею так, чтобы сразу было понятно, о чем идет речь.
  • Запишите его без кавычек, с заглавной буквы и без точки в конце.
Надеюсь, с первыми полями не возникло сложности и вы готовы двигаться дальше!

Отметьте поля, к которым вы хотели бы получить подсказку.
Снимите галочку, чтобы скрыть подсказку и перейти к следующей.
3. Цель проекта
Мы с вами формулировали цель проекта на Шаге 3. Уточняем проектную логику. Если вы пропустили и сомневаетесь, рекомендуем вернуться на шаг назад.
Цель — это прогноз главного результата, к которому ведёт весь проект. Она показывает, что изменится у целевой группы и какую проблему вы решите (или какую потребность удовлетворите).

Хорошая цель формулируется просто и понятно:
  • кто целевая группа;
  • какое у нее изменение должно произойти;
  • за счет чего;
  • в какие сроки.
👉 Проверьте себя: цель можно измерить, она реалистична и напрямую связана с проблемой. Если нет — её нужно уточнить.
4. Задачи проекта
Задачи проекта мы тоже формулировали на Шаге 3. Уточняем проектную логику. Если вы пропустили и сомневаетесь, рекомендуем вернуться на шаг назад.
Задачи проекта — это конкретные шаги. Они отвечают на вопрос: что именно нужно сделать, чтобы достичь цели.
Они раскладывают цель на понятные и выполнимые шаги.
Каждая задача должна:
  • вносить вклад в достижение цели;
  • быть связана с проблемой;
  • переходить в конкретные мероприятия.

👉 Проверьте себя: по задачам понятно, как именно вы придёте к цели. Если шаги «выпадают» или не ведут к результату — их стоит пересмотреть.

Важно! Не перепутайте Задачу и Мероприятие.
✓ "Повысить родительские компетенции" - задача.
✗ "Провести семинары по повышению родительских компетенций" - мероприятие.
5. Целевые группы проекта
Заполняя это поле заявки, укажите, кто является благополучателем проекта.
Если целевых групп несколько, запишите каждую отдельно, используя кнопку "добавить целевую группу".
У Вас есть возможность:
  • выбрать одну из категорий списка;
  • дополнить формулировку одной из категорий списка,
  • если вашей категории нет в списке - дописать целевую группу своими словами.
Вот список категорий из Положения - опирайтесь на него:
  • Семьи с детьми в трудной жизненной ситуации.
  • Семьи с детьми в социально опасном положении.
  • Семьи с риском или опытом жестокого обращения с детьми, насилия в семье (как непосредственно по отношению к ребенку, так и к другим членам семьи).
  • Семьи с детьми, где оба или один родитель имеют зависимости от психоактивных веществ (например, алкогольную, наркотическую или иную форму зависимостей).
  • Семьи, где хотя бы один из детей или родителей имеет ОВЗ или инвалидность.
  • Семьи, где дети временно помещаются в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специализированные учреждения для несовершеннолетних, в замещающие семьи.
  • Замещающие семьи, находящиеся в кризисной ситуации, с риском вторичного сиротства.
  • Семьи, где у родителей был опыт сиротства, с риском отказа.
  • Беременные женщины с риском отказа от ребенка.

👉 Проверьте себя: о вашему описанию понятно, кто эти семьи, в чем их трудности и почему им нужна именно такая помощь. Если нет — целевую группу нужно уточнить.
Двигаемся дальше. Мы определили цели и задачи проекта и его целевые группы. Переходим к тому, что будет происходить в проекте, чтобы благополучие целевых групп улучшалось - алгоритму работы.
6. Благополучатели проекта и алгоритм работы с ними. Часть 1. Благополучатели
В этом пункте заявки вам нужно выбрать, какие семьи вы планируете привлечь в проект,
Вы можете выбрать одну из двух категорий или обе:

Семья группы риска с детьми — это семья, имеющая высокий риск попадания в трудную жизненную ситуацию из-за негативных факторов, повышающих вероятность социальной и психологической дезадаптации детей. Такие семьи еще обеспечивают безопасность и потребности детей, слышат рекомендации специалистов и способны следовать им самостоятельно, признают наличие проблемы/ситуации и настроены на ее решение.

Семья в кризисе с детьми — это семья, которая находится в состоянии острого внешнего или внутреннего кризиса, влияющего на жизнедеятельность всех членов этой семьи, и самостоятельно, без внешнего вмешательства, не может справиться со сложившейся ситуацией, что приводит к появлению обстоятельств, угрожающих нормальному воспитанию и развитию детей и создающих высокую вероятность утраты родительского попечения. Это семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении из-за социальных, семейных обстоятельств, состояния здоровья и т.п., что ставит под угрозу безопасность, благополучие, права детей, может привести к риску утраты ребенком родительского попечения.
6. Благополучатели проекта и алгоритм работы с ними. Часть 2. Алгоритм работы
Мы с вами формулировали алгоритм работы на Шаге 2. Уточняем логику. Если вы пропустили и сомневаетесь, рекомендуем вернуться к этому шагу.
После того, как вы выбрали категорию семей, во втором поле опишите алгоритм работы с ней выявления риска или кризиса до наступления позитивных изменений и завершения работы семьей. Постарайтесь описать весь путь семьи в проекте как последовательный процесс, а не как набор отдельных действий.

Приводим для примера обобщенные этапы работы с семьей. Количество и содержание этапов работы в вашей деятельности могут отличаться от предложенных для примера.
  • выявление случая
  • первичная оценка
  • принятие решения об открытии случая и назначение куратора
  • составление плана помощи
  • реализация плана и сопровождение
  • оценка изменений
  • закрытие случая
👉 Проверьте себя: Описанные вами этапы представляют собой логически связанный путь семьи к улучшению ситуации. Если они больше похожи на не связанные между собой эпизоды помощи - алгоритм нужно уточнить.
Дальше нас ждет несколько простых полей - где вы планируете реализовать проект, и в какие сроки.
Поля 7 и 8 - География проекта
В пункте 7. География реализации важно рассказать про территорию, где реально будет происходить работа с семьями.
  1. Введите необходимые формальные данные (федеральный округ, регион, населённый пункт и т.д.). По ним эксперт понимает, подходит ли территория под конкурс и реалистичен ли проект.
  2. Сделайте описание территории. Кратко охарактеризуйте основные особенности территории и ее проблемы с точки зрения реализуемого проекта.
Покажите:
  • что это за место (село, малый город и т.д.);
  • какие есть ограничения (удалённость, нехватка специалистов, слабая инфраструктура);
  • что доступно, а чего не хватает.
Главное — связать территорию с проблемой: почему именно здесь семьям сложно и почему ваш проект нужен.
Если у вас несколько территорий, должно быть понятно, как вы будете работать в каждой.

👉 Проверьте себя: понятно ли из текста, где вы работаете, в каких условиях и почему именно там нужен ваш проект.
В пункте 8. Подтвердите, что в географии проекта... вы просто ставите галочку, подтверждая, что приведенные выше территории, на которых запланирована реализация проекта, соответствуют территориям деятельности организации в соответствии с Уставом организации (или в Уставе нет ограничений).
Поля 9 и 10. Сроки реализации проекта
Это поле отображается сразу в двух разделах: здесь и в разделе “Календарный план” 
Важно!
  • Длительность проекта должна быть не меньше 16 и не больше 18 месяцев;
  • начало - не ранее 17.08.2026;
  • окончание - не позднее 17.02.2028.
Двигаемся дальше!
11. Краткое описание проекта (деятельности в рамках проекта)
Это один из самых важных пунктов — ваша «визитная карточка».
Ваш текст должен содержать ёмкий и исчерпывающий ответ на вопрос: «Что и для кого вы хотите сделать, на какую работу запрашиваете благотворительное пожертвование?».
Здесь нужно коротко и логично рассказать:
  • в какой ситуации находятся семьи,
  • как вы в неё входите,
  • как в проекте устроена помощь и к каким изменениям она приведёт.
Все, что вы кратко опишете здесь, в Заявке ниже раскрывается подробнее.
Возможно стоит описывать это поле в последнюю очередь, когда вы уже заполните всю заявку и картина о проекте сложится целиком.
Текст краткого описания будет общедоступным (в том числе в форме публикаций в СМИ и в сети Интернет).

👉 Проверьте себя: из описания понятно, что именно происходит в проекте и как это помогает семье.
Если описание выглядит как набор мероприятий без указания проблем, которые нужно решить, и результатов, к которым вы придете - описание нужно доработать.
12. Как проект расширяет/дополняет текущую деятельность организации
Мы формулировали расширение текущей деятельности на Шаге 2. Уточняем логику. Если вы пропустили и сомневаетесь, рекомендуем вернуться к этому шагу.
У вашей организации есть текущая деятельность. Проект, который вы подаете на конкурс, не должен ее дублировать, его задача - расширить вашу работу или дать вам возможность масштабировать практику.

В этом поле важно показать новизну и/или расширение, развитие деятельности вашей организации благодаря проекту. Если проект полностью повторяет вашу текущую деятельность, возникает вопрос, зачем финансирование.

Коротко опишите, с чем вы сейчас работаете, а затем — что именно добавляет проект. Важно показать изменение: например, переход к сопровождению, новые услуги, новые семьи или территории, усиление работы через партнёров.

👉 Проверьте себя: В тексте есть ответ на вопрос: что станет возможным благодаря проекту, чего раньше не было и/или что будет невозможно сделать без грантовой поддержки.
Двигаемся дальше и глубже погружаемся в важность проекта для ваших благополучателей.
13. Актуальность проекта и описание проблем
О том, как описать проблему мы говорили на Шаге 3 “Уточняем логику проекта”. если вы выполняли задания, то они помогут вам заполнить это поле.
В этом поле запишите подробно, какую проблему решает проект на территории реализации и почему она действительно требует вмешательства.
  1. Опишите не только саму трудную ситуацию семей, но и её причины, последствия и связь с территорией.
  2. Раскройте причины проблемы. Почему эта ситуация возникает? Что приводит семьи в кризис? Это может быть сочетание разных факторов: экономические трудности, отсутствие поддержки, особенности территории, недостаток доступных услуг. Когда вы показываете причины, становится видно, что вы понимаете проблему глубже, а не только ее внешние проявления.
  3. Расскажите, как именно проявляется кризис, почему семьи не справляются сами, какие ресурсы на территории уже есть и почему их недостаточно.
  4. Привязывайте описание актуальности к территории. Объясняйте, почему проблема актуальна именно там, где вы планируете работать. Это может быть связано с удаленностью, ограниченным доступом к услугам, особенностями инфраструктуры, социальной ситуацией. Это покажет ситуацию именно на территории реализации проекта и сделает заявку убедительнее. Опирайтесь на ваши наблюдения, опыт работы, обращения семей, мнение специалистов и локальные данные.
  5. Также важно показать последствия. К чему приводит нерешенная ситуация? Что происходит с детьми, с семьей, с их жизнью в целом? Это усиливает понимание актуальности и значимости проекта и показывает, что речь идет не о частной трудности, а о ситуации, требующей вмешательства.
Данная информация доступна для экспертов и сотрудников Фонда и не будет публиковаться в общем доступе.

👉 Проверьте себя:
  • Понятно ли из текста, в чём проблема, почему существующей помощи не хватает и что будет, если проблему не решить? Если не очевидны имеющиеся проблемы и их негативные последствия, то описание актуальности стоит уточнить.
  • Относится ли актуальность проекта именно к территории реализации вашего проекта? Если описание можно отнести к любому другому населенному пунтку, его лучше уточнить.
Вы описали актуальность вашей работы на территории. Чтобы усилить эту часть, в следующих полях поговорим об исследованиях.
Исследования могут быть двух типов:
  • Исследование ситуации на территории реализации проекта. Такое исследование уточняет проблему, потребности семей и помогает подобрать или обосновать необходимые технологии, инструменты и формы работы.
  • Исследование эффективности вашей практики. Такое исследование подтверждает, что используемые вами технологии, формы и инструменты работы приводят к запланированным результатам.
14. Ранее проведенные исследования
Исследование  - не обязательный элемент заявки, но усиливает ее
Для усиления раздела "Актуальность" вы можете использовать результаты ранее проведенных исследований. Если у вас были такие исследования, расскажите об их результатах в этом поле.
  • Опишите, какие данные вы получили: это могут быть опросы, наблюдения, анализ обращений или ваш практический опыт работы с семьями. Важно кратко объяснить, что именно вы изучали, как и к каким выводам пришли.
  • Вы также можете опираться на исследования ваших партнеров, исследовательских центров и другие документы, напрямую и с привлечением данных обосновывающие актуальность Вашего проекта.
Главное — показать связь с проектом: как эти данные повлияли на ваши решения, почему вы выбрали именно такие подходы и формы работы.
15. Исследование в проекте
Это поле вы заполняете, если планируете изучать ситуацию уже в ходе проекта, проводя исследование.
Вы можете запланировать проведение исследования уже в рамках реализации проекта.
Важно показать, что это не отдельная «научная работа», а часть практики: вы наблюдаете за семьями, отслеживаете изменения и на основе этого корректируете свою работу.

Предлагаем вам краткий алгоритм, как может выглядеть исследование в проекте. 

Шаг 1. Выберите тему исследования из предложенных в описании поля или сформулируйте свою

Шаг 2. Сформулируйте цель исследования
Воспользуйтесь формулой: «Понять / выявить / проанализировать… чтобы…»
Например: Выявить причины попадания семей в кризис на территории, чтобы выстроить адресную систему сопровождения.

Шаг 3. Опишите процедуру исследования
Кого вы будете изучать
Какие методы будете использовать
Как будет проходить исследование (где, когда, в каком объеме)

Шаг 4. Опишите, как вы используете результаты
Опишите, что вы сможете уточнить или изменить в проекте на основе исследования

Если вы планируете оформлять результаты (например, в виде описания практики или рекомендаций), это тоже стоит обозначить. Это усиливает значимость проекта и показывает, что его опыт может быть полезен дальше.

👉 Проверьте себя: Из описания исследования понятно, как его результаты помогут усилить работу с уязвимыми семьями.
Если исследование просто дает интересные данные (например, для отчетной презентации), план исследования стоит доработать.
Мы все больше узнаем о вашей деятельности и сейчас переходим к уровню действий - конкретных инструментов работы с семьей, которые вы планируете использовать в проекте.
16. Инструменты, технологии работы с семьей, которые планируется использовать в проекте
В этом поле как именно вы работаете с семьями. Эксперту важно видеть не просто список, а понятную логику помощи.
  • Назовите ключевые технологии, методы и инструменты, которые вы используете.
  • Кратко поясните, какую задачу они решают и как помогают семье.
  • Подтвердите их эффективность уже имеющимися результатами (например, «благодаря методу X у семей снижается тревожность»).

👉 Проверьте себя: указанные технологии и методы напрямую связаны с целью проекта и достаточны для достижения результата.
Если связи нет, или указанных технологий и методов не достаточно - нужно пересмотреть используемые методы или скорректировать формулировку цели.

Например:
Цель — снизить риск утраты родительского попечения в 10 семьях с детьми, где родители имеют алкогольную зависимость.
Методы — выпуск информационных буклетов о вреде алкоголя и проведение лекций о здоровом образе жизни.
✗ Информирование без сопровождения и работы с зависимостью не снижает риск изъятия детей.
17. Подтверждение опыта реализации указанной практики
По условиям Положения, участники конкурса должны иметь опыт работы с целевыми группами. Этот пункт - для прикрепления документов, подтверждающих опыт.
Согласно условиям Положения о конкурсе:
  • заявители номинации "Туда, где мы есть" должны иметь опыт работы с целевыми группами на малой территории не менее 6 месяцев,
  • заявители номинации "Туда, где нас ждут" должны иметь успешный опыт работы с целевыми группами не менее 3 лет.
Выполнение этого требования подтверждают документы, приложенные в данном пункте.

В это поле можно прикрепить 1 - 5 файлов, которые показывают опыт использования и эффективность описанных инструментов и технологий. Это могут быть методические материалы и пособия,
ссылки на указанные инструменты в реестрах практик с доказанной эффективностью, ссылки на поддержанные проекты на сайтах грантодающих организаций и другое.

Размер каждого файла не более 5 Мб.
Типы файлов:.pdf, .doc, .docx, ppt., pptx.
Следующее поле - очень важно для проекта, и оно касается ресурсов, которые есть на территории и которые вы готовы привлечь для помощи уязвимым семьям.
18. Ресурсы местного, в т.ч. соседского, сообщества
Подробнее о том, какие ресурсы территории могут быть привлечены, мы рассматривали на Шаге 2 “Изучаем деятельность. Выполненные на Шаге 2 задания помогут вам заполнить это поле. 
Опишите, кто и что есть вокруг и могут быть привлечены к помощи уязвимым семьям в рамках проекта: организации, специалисты, активные жители, сообщества.
  • Поясните, как они включаются в помощь семье и какую роль играют (на каком этапе алгоритма работы помогают и чем).
  • Если у вас уже есть взаимодействие или устные договоренности с представителями местного сообщества - опишите его (договоренности в форме писем поддержки будут указаны в следующем пункте).
  • Если сейчас местное сообщество не включено в помощь - покажите, почему эти ресурсы сейчас не работают в полной мере и почему начнут работать в проекте, как именно вы будете их вовлекать.
  • Отдельное внимание уделите соседскому сообществу, если планируете с ним работать: это люди рядом с семьёй, которые могут реально поддерживать её в жизни.
19. Партнеры проекта
Эту часть мы тоже разбирали на Шаге 2. Вернитесь туда, если хотите лучше проработать взаимодействие с партнерами
В этом пункте вам нужно показать, какие договоренности о совместной работе в рамках проекта вы уже заключили.
Самое главное поле этого пункта - комментарий. Покажите здесь, на каком этапе алгоритма помощи подключится партнер, какую именно помощь проекту окажет и каких результатов это поможет достигнуть.
Эти договоренности должны конкретно подтверждаться Письмами поддержки.
20. Организация-ключевой партнёр
Этот пункт обязателен для заявителей номинации «Туда, где нас ждут»
Опишите организацию, которая является вашей опорой на новой территории.
В комментарии важно показать:
  • роль организации во время реализации проекта и после его завершения;
  • интерес организации в участии в проекте в качестве ключевого партнера (почему ей важно, чтобы проект был реализован и как подтверждается этот интерес);
  • ресурсы, которые позволят организации быть вашей опорой на территории реализации проекта (кадровые, материальные, временные);
  • почему в качестве ключевой выбрана именно эта организация.
В результате должно быть видно, что у вас на территории реализации проекта есть партнер, который включён в процесс, имеет ресурсы, связи и доверие на месте и после завершения проекта сможет продолжить деятельность.

Договоренность с ключевым партнером должна быть подтверждена Письмом поддержки с указанием роли партнера в проекте.

👉 Проверьте себя: Из описания в заявке и письма поддержки понятно, что у вас есть надёжная опора на территории (имеет ресурсы, связи, влияние, готов нести ответственность).
Если комментарии или представленное Письмо поддержки ограничиваются формальным подтверждением "сотрудничества", их нужно доработать.
Двигаемся дальше!
21. Виды помощи и услуг
В этом пункте заявки, вам нужно:
1. Выбрать из перечня представленных видов помощи те, которые вы планируете предоставлять вашим благополучателям.
2. Напротив выбранного вида помощи написать конкретные услуги, которые вы планируете предоставлять. Каждому виду помощи должна соответствовать минимум одна услуга. Все услуги должны быть отражены в календарном плане проекта.
22. Механизм реализации проекта
Это - точка сборки вашего проекта. Здесь вам понадобится алгоритм работы из п. 6, технологии и инструменты работы из п.п. 16 и 21, ресурсы местного сообщества из п.19 и партнеров из п.п. 20 и 21
Это один из самых важных пунктов заявки.
Подробно о том, как описать механизм мы говорили на Шаге 2.

Покажите, как проект будет работать шаг за шагом.
  1. Перечислите действия из алгоритма работы с семьей, которые описывали в п.6: с чего начинается работа, какие этапы проходит проект, что происходит на каждом из них и как всё связано между собой.
  2. Добавьте информацию, о том, какие инструменты и виды помощи, описанные вами в п.16, п.21, используются, как и на каких этапах.
  3. Покажите, как подключаются ресурсы местного сообщества (из п.18) и партнеры (из п.19 и 20) - кто и что делает, на каких этапах.

👉 Проверьте себя:
по этому тексту можно представить, как проект будет разворачиваться от начала до результата.

Важно, чтобы описание совпадало с календарным планом и бюджетом.
Следующим шагом поговорим о результатах проекта.
У проекта могут быть три типа результата:
  • Количественные
  • Качественные
  • Социальные
О том, какие результаты важно запланировать для проекта мы говорили на Шаге 3. Уточняем проектную логику. Если вы пропустили и сомневаетесь - рекомендуем его пройти.
23. Количественные результаты и 24. Собственные количественные результаты (индивидуальные)
В поле 23. Количественные результаты:
Поочередно выбирайте из списка результат, не пропуская ни одного
Вносите числовое значение в поле напротив выбранного результата. Если данного результата проект не предполагает, ставьте «ноль». Если такой результат планируется в проекте - вставьте соответствующее числовое значение.
Необходимо проставить результаты к каждому показателю

в поле 24. Собственные количественные результаты (индивидуальные)
Укажите свои показатели, которые важны именно для вашего проекта и не входят в стандартный список.

Вы можете добавить не более 3 собственных количественных результатов по проекту:
  1. Напишите результат и предполагаемое значение.
  2. Не следует указывать показатели, которые связаны с проведеными мероприятиями (например: "Количество проведенных консультаций в рамках проекта"). Здесь должны быть весомые результаты (например: "Количество предотвращенных случаев отказа от новорожденных детей").
25. Качественные результаты
Качественные результаты — это изменения в состоянии, поведении, отношениях семей, которые нельзя просто посчитать, но можно зафиксировать. В это поле нужно вписать 2- 5 основных изменений, которых вы планируется достичь за период реализации проекта. Описывайте конкретно, без общих слов.

Например:
✗ Улучшилось состояние родителей - слишком общо, не понятно, как измерить
✓ У родителей снизился уровень тревожности - конкретно, измеримо при помощи опроса

Важно, чтобы эти изменения можно было увидеть на практике — по поведению, ситуациям, наблюдениям.

👉 Проверьте себя: указанные результаты прямо указывают на выполнение цели проекта.
26. Социальные результаты
Социальные результаты — показывают, как изменится ситуация на территории.
В этом поле вы показываете, что изменится не только у отдельных семей, но и на уровне территории и системы помощи.
Важно выйти за рамки одной семьи и описать более широкий эффект: например, появилась доступная помощь, усилилось взаимодействие служб, включилось местное сообщество.

Укажите не более 5 социальных результатов в виде нумерованного списка.
Поля заявки 27 и 28 показывают, что ваш проект проработан маскимально качественно. Вы не только понимаете, как работать с семьями, но и планируете будущее проекта и свои действия в возможных неблагоприятных ситуациях.
27. Устойчивость проекта и дальнейшее развитие
Заполнение этого поля мы подробно проговаривали на Шаге 2. Если пропустили и сомневаетесь - рекомендуем вернуться.
Грант закончится, но важно, чтобы помощь семьям не прекратилась. Опишите коротко (2–3 предложения), как вы планируете обеспечить продолжение. Вот подсказки:
  • Что именно останется (помощь конкретным семьям, услуга, специалист, методика, партнёрство)?
  • За счёт каких ресурсов (бюджет организации, новые гранты, партнёры, волонтёры, платные услуги)?
  • Планируете ли вы в дальнейшем описывать и распространять практику в других организациях вашего региона?

👉 Проверьте себя: из текста понятно, что останется после проекта и за счёт каких ресурсов.
Если будущее проекта описано общими словами, например "работа будет продолжаться" - этот пункт нужно уточнить.
28. Риски и негативные факторы, способные повлиять на достижение целей и задач проекта. Способы их преодоления
Здесь вы показываете, насколько реально понимаете условия реализации проекта.

Укажите конкретные риски, которые могут возникнуть именно в вашей работе в ходе проекта. Риски могут относиться к:
  • взаимодействию с партнерами проекта,
  • обеспечению дополнительного финансирования проекта,
  • к команде проекта,
  • выполнению мероприятий проекта в указанный срок,
  • достижению результатов проекта для благополучателей и др.

Для каждого выявленного риска укажите способ преодоления. Это могут быть меры по предупреждению или по преодолению возможной проблемы.
Решения должны быть:
  • конкретными - понятно, что именно вы планируете делать
  • реалистичными - их можно выполнить имеющимися ресурсами и они действительно помогут сделать так, чтобы риск не наступил или проблема разрешилась.

Важно! Наличие рисков не говорит о том, что ваш проект не стоит поддерживать, а наоборот, отмечает, что вы качественно проанализировали ситуацию и подготовились к возможным сложностям.
Ура! Мы прошли раздел заявки на конкурс «Туда, где семья» О проекте.

Дальше коротко поговорим о других разделах заявки:
Раздел 3. Команда проекта
Раздел 4. Организация-заявитель
Раздел 5. Календарный план
Раздел 6. Бюджет
Раздел 3. Команда проекта

Здесь вы показываете, кто будет реализовывать проект и есть ли у вас для этого сильная команда.
Эксперт смотрит не на анкету, а на главное: понятно ли, кто за что отвечает и сможет ли команда довести работу с семьями до результата.

Важно для каждого участника указать его роль в проекте — это не просто должность, а конкретная функция. Именно по распределению ролей в команде видно, как устроена работа.

Опыт и образование имеют значение, если они связаны с задачами проекта: работа с семьями, детьми, кризисными ситуациями, реализация похожих проектов.
Даже если вы подгружаете профиль с Созидателей, проверьте, чтобы информация в разделе “дополнительно” работала на проект и показывала нужные компетенции.

Команда должна выглядеть реалистично: не слишком маленькая для объема задач и не перегруженная лишними ролями.
Раздел 4. Организация-заявитель

Этот раздел — про доверие. Эксперт смотрит, можно ли вам доверить проект с семьями в кризисе.
Важно не просто заполнить данные, а показать, что вы реально работаете: у вас есть опыт, команда, ресурсы и живая деятельность.

Все формальные поля должны быть без ошибок — это вопрос допуска. Но на оценку больше всего влияет ваш опыт и ресурсы.
Ключевой момент — п.33 (проекты за последние 5 лет). Здесь важно не перечислять, а показать результат: с кем работали, что сделали и к чему это привело. Именно по этому пункту эксперт понимает, есть ли у вас практика.

В целом раздел должен давать ощущение, что перед экспертом не «бумажная организация», а команда, которая уже делала похожие проекты и сможет реализовать этот.
Раздел 5. Календарный план
Это «план жизни» вашего проекта — что, когда и как будет происходить.
Каждая строка — это связка: задача → мероприятие (содержание, место проведения) → срок → ожидаемый результат. Важно эту логику сохранить, иначе проект «рассыпается».

Мероприятия должны быть конкретными и понятными. Не «работа с семьями», а чёткое действие: сопровождение семьи, выезд специалиста, семейная консультация.
Важно не дробить деятельность на избыточно мелкие действия, а объединять их в логически завершённые и осмысленные блоки. Если мероприятия повторяются (например, регулярные встречи или группы), указывайте не каждую встречу отдельно, а период их проведения— дату начала и окончания. В целом рекомендуем указывать не более 10 мероприятий.

Даты должны быть реалистичными: видно регулярную работу, без перегрузок и «пустых» периодов.
Если точные даты пока невозможно сформулировать, то стоит указать планируемый период (например, с 1 мая по 30 июня 2027   года).

Результаты — конкретные: сколько семей, сколько встреч и какие изменения происходят. Важно показывать не только действия, но и эффект.

В конце плана рекомендуем добавить отдельное мероприятие, связанное с описанием и оформлением сложившейся практики.

И не забывайте про связь с бюджетом: всё, что есть в плане, должно быть обеспечено ресурсами.

👉 Проверьте себя: Все результаты мероприятий очевидно работают на решение поставленных задач и, в целом, достижение цели проекта.
Если задача - "улучшить детско-родительские отношения", мероприятие - "семейный мастер-класс по мыловарению", а результат - "дети научатся техникам мыловарения", то такой результат не показывает реальных изменений в отношениях — его нужно доработать.
Раздел 6. Бюджет

Бюджет — это не просто расчёт расходов. Это доказательство того, что ваш проект можно реализовать, и что деньги в нём работают на результат. Эксперт читает бюджет вместе с календарным планом и логикой проекта. Если он не видит связи «задача → действие → деньги», заявка теряет баллы.
Главный принцип: каждая статья бюджета должна быть объяснена. В комментариях вы показываете, зачем нужен расход, с каким мероприятием он связан и как рассчитана сумма. Без этого любая цифра воспринимается как случайная.

При заполнении бюджета опирайтесь на п.3 приложения 2 Положения о конкурсе
Оплата труда
Это ключевая статья бюджета, через которую эксперт понимает, кто будет реализовывать проект и за счёт каких усилий.
Вы включаете:
  • руководителя проекта;
  • основной персонал (тех, кто непосредственно работает с семьями);
  • вспомогательный персонал (бухгалтер, юрист и др.).
Важно, чтобы роли совпадали с календарным планом: если в плане есть сопровождение семей, в бюджете должны быть специалисты, которые это делают.

Каждого человека вы указываете отдельной строкой, прописываете его функцию и обязательно — объём занятости в часах. Это позволяет понять, реалистична ли нагрузка.
Если руководитель проекта сам работает с семьями, он должен быть указан отдельно как руководитель и отдельно как специалист.

Отдельно учитываются страховые взносы — они рассчитываются от фонда оплаты труда.

Ключевое ограничение в этой статье касается вспомогательного персонала. Его оплата не может превышать 5% от совокупной оплаты труда руководителя проекта и основного персонала . Это важно: здесь процент считается не от запрашиваемой суммы, а именно от фонда оплаты труда ключевой команды.
Командировочные и транспортные расходы
Эта статья показывает, как вы будете работать «в поле»: ездить к семьям, взаимодействовать с партнёрами, обеспечивать сопровождение.

Каждый расход должен быть привязан к конкретной задаче. В комментариях вы объясняете, куда, кто и зачем едет. Если у вас есть работа с семьями на дому, это должно отражаться в бюджете.

Суточные предусмотрены только для штатных сотрудников и должны соответствовать внутренним нормативам. Проживание — разумного уровня (без завышений).
Оборудование и материалы
Здесь указывается всё, что вы покупаете для реализации проекта.
Важно объяснить: зачем это оборудование нужно для работы с семьями, как оно будет использоваться, почему его нужно покупать, а не арендовать.

Для дорогостоящих позиций обязательно нужно подтверждать цену — ссылками или коммерческими предложениями. Фонд вправе это запросить.
Если есть дополнительные расходы (доставка, сборка), их тоже нужно раскрывать в комментариях.
Информационная поддержка
Здесь вы показываете, как будете информировать и вовлекать семьи и сообщество.

Важно объяснить, какую задачу это решает: поиск семей, информирование о помощи, вовлечение жителей, распространение практики. Просто «ведение соцсетей» без связи с задачами воспринимается как формальность.
Издательские расходы
Это печатные и электронные материалы.
В комментариях обязательно нужно указать, для чего они: для семей, специалистов, мероприятий, информирования. Эксперт должен понимать, как они используются в проекте.
Двигаемся дальше!

При заполнении бюджета опирайтесь на п.3 приложения 2 Положения о конкурсе
Адресная помощь благополучателям
Сюда включаются материальные формы поддержки: продукты, гигиена, бытовая помощь и т.д.

Ограничение: не более 10% от всей запрашиваемой суммы.
Это принципиально. Если вы запрашиваете 1 500 000 руб., максимум на эту статью — 150 000 руб.

Важно! В этом конкурсе адресная помощь не может быть основой проекта. Она должна быть встроена в систему сопровождения семьи.
Обучение специалистов
Сюда включается только обучение команды проекта во внешних организациях. Обучение должно быть обосновано задачами проекта. Если оно не связано с работой с семьями, статья выглядит лишней.

Ограничение: не более 5% от всей запрашиваемой суммы.
Прочие административно-хозяйственные расходы
Это аренда, связь, канцелярия, банковские услуги и т.д.

Ограничение: не более 5% от общей запрашиваемой суммы по остальным статьям бюджета .
Здесь важно правильно считать: сначала суммируются все остальные статьи, и уже от этой суммы берётся максимум 5%.

☝ Важно! Эта статья часто «раздувается», и это сразу снижает доверие. Эксперт должен видеть, что деньги идут на работу с семьями, а не на содержание организации.
Прочие расходы
Сюда включаются только те расходы, которые невозможно отнести к другим статьям. Каждая позиция требует подробного объяснения. Если логика расхода неочевидна, он воспринимается как необоснованный.
Что чаще всего снижает баллы
  • Бюджет не связан с календарным планом.
  • Нет пояснений к статьям.
  • Цены не подтверждены.
  • Перекос в сторону административных расходов.
  • Проект выглядит как раздача помощи, а не система сопровождения.

Итог
Бюджет должен отвечать на простой вопрос эксперта: понятно ли, как именно за эти деньги будет достигнут результат.
Если по бюджету можно «прочитать» проект — он усиливает заявку. Если нет — он её ослабляет.
Конец!
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
Шаг 5. Проверяем заявку
На этом этапе вы сможете посмотреть на свою заявку глазами эксперта.
Вы уже заполнили заявку. Поздравляем!

Этот шаг поможет вам быть более уверенными в результате. Здесь вы проверите, насколько заявка логична, убедительна и соответствует критериям конкурса. Найдете слабые места и усилите их перед подачей заявки.
На этом шаге мы рассмотрим 8 критериев, по которым эксперты станут оценивать вашу заявку. Пройдите путем эксперта и посмотрите, все ли отражено в вашем проекте. Помните, что эксперт не так погружен в вашу деятельность и не сможет догадаться, что вы имели в виду. Все, что нужно знать эксперту, должно быть прямо написано в соответствующих полях.

В Положении о конкурсе "Туда, где семья" указано 8 критериев, по которым будет оцениваться ваш проект:

1. Соответствие заявки условиям, цели и приоритетным направлениям конкурса
2. Актуальность проекта для выбранной территории (приведены конкретные обоснования актуальности решаемой проблемы для территории, выбранной ЦГ, направлений)
3. Обоснованность применения инструментов, технологий и подходов (убедительность причинно-следственных связей между реализуемой деятельностью и достижением социальных результатов)
4. Логичность и реалистичность проекта
5. Обоснованность и оптимальность бюджета проекта
6. Перспективность проекта для дальнейшего распространения опыта использования инструментов и технологий, а также устойчивость (тиражируемость и масштабируемость).
7. Использование ресурсов местного сообщества
8. Общий уровень организационного потенциала организации заявителя

Мы рассмотрим каждый критерий и укажем, в каких полях должна быть видна нужная информация.
1.Критерий: Соответствие заявки условиям, цели и приоритетным направлениям конкурса

Где «живет» в заявке?
п.2 "Название проекта", п.3 Цель проекта, п.5 ,13

Что проверяет эксперт?
Действительно ли ваш проект соответствует логике конкурса. Работаете ли вы с уязвимыми семьями (в группе риска и/или в кризисе) и строите ли комплексную систему помощи, а не отдельные активности.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Проект не про целевые группы конкурса или это не очевидно;
  • Работа ведется только с детьми или только с родителями;
  • В проекте нет семей с риском для благополучия ребёнка;
  • Деятельность носит разовый или «мероприятийный» характер;
  • Не показана комплексная помощь и координация;
  • Нет вовлечения местного и соседского сообщества.

Как усилить:
  1. Используйте формулировки и определения из положения конкурса.
  2. Покажите, что работа направлена на прифилактику или преодоление кризиса в семье.
  3. Опишите комплексную систему помощи, а не отдельные действия.
  4. Добавьте координацию специалистов и вовлечение местного сообщества.
Проверьте себя:
*Select one or more options
2.Критерий: Актуальность проекта для выбранной территории (приведены конкретные обоснования актуальности решаемой проблемы для территории, выбранной ЦГ, направлений)

Где «живет» в заявке?
п.13,14

Что проверяет эксперт?
Понимаете ли вы реальную ситуацию семей на территории и убедительно ли показали, что проблема действительно существует.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Вы используете общие формулировки («есть проблемы», «нужна помощь»);
  • Нет привязки к конкретной территории;
  • Нет данных, опыта или наблюдений, либо они не относятся к выбранным вами для проекта целевым группам;
  • Не показано, почему существующие меры поддержки не решают ситуацию.

Как усилить:
  1. Уточните и конкретизируйте описание семей и их ситуации.
  2. Покажите, какие меры поддержки есть и почему их недостаточно.
  3. Свяжите проблему с конкретной территорией, а не описывайте её в общем виде.
Проверьте себя:
*Select one or more options
3.Обоснованность применения инструментов, технологий и подходов (убедительность причинно-следственных связей между реализуемой деятельностью и достижением социальных результатов)

Где «живет» в заявке?
п.16, 22

Что проверяет эксперт?
Понимаете ли вы, как именно ваш проект приведет к результату. Видно ли, что выбранные инструменты действительно помогают решить проблему, а не просто «что-то делается».

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Перечислены действия, но не объяснено, как они работают;
  • Нет связи между проблемой и выбранными инструментами;
  • Используются общие формулировки без содержания («проведем работу», «окажем помощь»);
  • Не показано, что этих инструментов достаточно для достижения результата;
  • Нет подтверждения опыта или эффективности подхода.

Как усилить:
  1. Опишите не только «что вы делаете», но и как это работает.
  2. Свяжите каждый инструмент с конкретной задачей и результатом.
  3. Покажите причинно-следственную связь: за счет чего происходят изменения.
  4. Подтвердите, что выбранные подходы применимы и эффективны в вашей ситуации.
Проверьте себя:
*Select one or more options
4. Критерий: Логичность и реалистичность проекта

Где «живет» в заявке?
п.5,6,7, 22-25

Что проверяет эксперт?
Собирается ли ваш проект в единое целое. Видно ли, что все части заявки связаны между собой и действительно ведут к результату.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Разделы заявки противоречат друг другу;
  • Цель не вытекает из проблемы;
  • Задачи не ведут к цели;
  • Мероприятия не связаны с задачами;
  • Результаты не соответствуют заявленной деятельности;
  • Проект перегружен или, наоборот, недостаточен для достижения результата.

Как усилить:
  1. Проверьте и выстройте причинно-следственную цепочку проекта.
  2. Уберите лишние или несвязанные элементы.
  3. Сделайте так, чтобы каждый раздел логично продолжал предыдущий.
  4. Проверьте, что объём работы соответствует срокам и ресурсам проекта.
Проверьте себя:
*Select one or more options
5. Критерий: Обоснованность и оптимальность бюджета проекта

Где «живет» в заявке?
Раздел «Бюджет» в связке с п.22 «О проекте»

Что проверяет эксперт?
Насколько бюджет соответствует проекту. Видно ли, что деньги напрямую связаны с действиями и результатами, и что проект можно реально реализовать за заявленные средства.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Бюджет не связан с мероприятиями и задачами;
  • Есть лишние или непонятные расходы;
  • Нет пояснений, зачем нужна та или иная статья;
  • Расходы выглядят завышенными или, наоборот, недостаточными;
  • Бюджет не покрывает реальную деятельность проекта.

Как усилить
  1. Свяжите каждую статью бюджета с конкретной задачей или действием.
  2. Уберите всё, что не влияет напрямую на результат.
  3. Поясните, зачем нужен каждый расход и как он работает на проект.
  4. Проверьте баланс: бюджет должен быть реалистичным и достаточным для достижения результатов.
Проверьте себя:
*Select one or more options
Дополнительная проверка: соблюдение лимитов
*Select one or more options
6. Критерий: Перспективность проекта для дальнейшего распространения опыта использования инструментов и технологий, а также устойчивость (тиражируемость и масштабируемость).

Где «живет» в заявке?
п.27

Что проверяет эксперт?
Что останется после завершения проекта. Видно ли, что результат не «закончится вместе с финансированием», а работа продолжится и будет развиваться.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Проект выглядит как разовая активность, а не система;
  • Нет работы с семьями, не завершившими план сопровождения после завершения проекта;
  • Устойчивость описана общими словами («проект будет продолжен»);
  • Не понятно, за счет каких ресурсов будет продолжена работа.
Большим плюсом будут показанные в заявке планы по развитию деятельности и/или тиражированию практики

Как усилить:
  1. Опишите конкретно, что сохранится: услуги, команда, взаимодействие, модель работы.
  2. Обязательно покажите, как будет организована поддержка семей после завершения проекта
  3. Покажите, за счет каких ресурсов поддержанная в проекте деятельность будет продолжаться.
  4. Добавьте логику развития: расширение, тиражирование, углубление работы.
Проверьте себя:
*Select one or more options
7. Критерий: Использование ресурсов местного сообщества

Где «живет» в заявке?
п.18,19,20

Что проверяет эксперт?
Видите ли вы ресурсы вокруг семьи и умеете ли их включать в работу. Понимаете ли, как сообщество становится частью помощи, а не остаётся «в стороне».

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Ресурсы перечислены формально (школа, ФАП, библиотека, медсестра, почтальон — без роли);
  • Не понятно, как именно они участвуют в проекте;
  • Указано только участие организаций, но не включены местные жители, в т.ч. соседи.
  • Участие представителей местного, в т.ч. соседского, сообщества сведено к разовому участию в мероприятиях;

Как усилить
  1. Опишите не только, кто есть на территории, но и как они включаются в помощь.
  2. Покажите конкретные механизмы вовлечения, а не общие намерения.
  3. Добавьте роль соседского сообщества и способы его включения. Поясните, как участие местного сообщества усиливает поддержку семьи и делает её устойчивой.
О том, кто может включиться в помощь и как их вовлечь мы говорили на Шаге 2.
Проверьте себя:
*Select one or more options
8. Критерий: Общий уровень организационного потенциала организации заявителя

Где «живет» в заявке?
п. 17, Раздел «Организация - заявитель»

Что проверяет эксперт?
Способна ли ваша организация реализовать проект. Есть ли у вас ресурсы, команда и опыт, чтобы довести работу до результата.

Чаще всего баллы снижаются, если:
  • Опыт описан формально или не связан с проектом;
  • Не понятно, кто именно будет работать и с какими компетенциями;
  • Команда не соответствует масштабу задач;
  • Нет подтверждения реальной деятельности (сайт, соцсети, публикации);
  • Создаётся ощущение, что проект «сильнее», чем возможности организации.

Как усилить
  1. Покажите релевантный опыт, связанный именно с заявленным проектом.
  2. Опишите роли команды и их компетенции в контексте задач.
  3. Подтвердите, что у вас есть ресурсы для реализации (люди, помещения, оборудование, связи).
  4. Добавьте признаки реальной деятельности: проекты, публикации, практика.
Проверьте себя:
*Select one or more options
Заключение

Поздравляем! Вы прошли Путь заявителя. Проверили, можете ли вы участвовать. Разобрались в логике конкурса, шаг за шагом собрали проект и подготовили заявку.

Теперь у вас есть не просто текст, а понятная и связная модель работы с семьями. Вы понимаете проблему и её причины, видите, как будете работать, и можете объяснить, какие изменения произойдут и за счёт чего.

Самое главное — вы можете ответить на ключевой вопрос: как именно ваш проект поможет семье выйти из кризиса или не попасть в него.

Если где-то остались сомнения — это нормально. Вернитесь к нужному шагу, уточните формулировки, проверьте логику.

Если всё сходится — смело подавайте заявку. Удачи вам в конкурсе «Туда, где семья».
Маршрут пройден! Поделитесь впечатлениями

Вы прошли «Путь заявителя» и лучше всех знаете, что в нём получилось, а что можно сделать удобнее. Нам очень важно услышать ваше мнение — это поможет доработать курс для будущих участников. Ответьте, пожалуйста, на 6 коротких вопросов (это займёт не больше 2–3 минут). Заранее спасибо за ваши ответы!
2. Оцените полезность Навигатора по шкале от 1 до 10
(1 — совсем не полезно, 5 — средне, есть над чем работать, 10 — очень полезно)
(1 — точно нет, 5 — возможно, но не уверен(а), 10 — точно да)
1
10
4. Что в работе курса было неудобно или мешало?
Выберите не более двух вариантов
*Select one or more options
5. Какие темы оказались для вас самыми полезными?
Отметьте не более трех
*Select one or more options
Спасибо! Ждем новой встречи с вами и вашей командой!
Шаг: 
По любым вопросам - пишите! tgs@fondtimchenko.ru
+7 (495) 539-31-76
tgs@fondtimchenko.ru
Политика конфиденциальности
Согласие на обработку персональных данных
© 2026, Фонд Тимченко
Made on
Tilda